Κυριακή, 11 Σεπτεμβρίου 2011

Καλή σχολική χρονιά ΔΑΣΚΑΛΕ !

Αναδημοσιεύω άρθρο του Χρήστου Κάτσικα


Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΤΗΣ ΧΟΛΕΡΑΣ:

Καλή σχολική χρονιά ΔΑΣΚΑΛΕ !




Δάσκαλος γίνε, αλήθεια αν ήρωας είσαι.

Σε μια Βαβέλ δεμένους μας κρατάνε κακά στοιχειά, το μάγεμα τους λύσε !

Κ. Παλαμάς

Καλή σχολική χρονιά δάσκαλε των παιδιών μας!

Προσγειώσου! Προσγειώσου στον «τσακισμένο» σου μισθό που σε εξαναγκάζει σε δεύτερη δουλειά... Προσγειώσου στο συνωστισμό των τάξεων των παιδιών από διαφορετικές πατρίδες... Προσγειώσου στο σχολείο - απομίμηση φροντιστηρίου... Προσγειώσου στον παιδαγωγικό σου ρόλο που όλο και περισσότερο εξουθενώνεται από το ρόλο του εξεταστή, του επιτηρητή, του συμβολαιογράφου επιδόσεων, του διανομέα φωτοτυπιών... Προσγειώσου στα διδακτικά καθήκοντά σου που όλο και περισσότερο «χαρακώνονται» από τις γραφειοκρατικές - διοικητικές υποχρεώσεις που θα σου αναθέσουν... Προσγειώσου στα δεκάδες μάτια των δυσαρεστημένων μαθητών οι οποίοι προετοιμάζονται μέρα - νύχτα στο διπλανό φροντιστήριο... Προσγειώσου στα καχύποπτα μάτια των γονιών που πληρώνουν μια περιουσία έξω από το σχολείο για την εκπαίδευση των παιδιών τους και έχουν μάθει να σε θεωρούν υπεύθυνο γι' αυτό... Προσγειώσου στη λάσπη του «τεμπέλη», του «ιδιαιτεράκια», στις ταμπέλες που σου έχουν έντεχνα φορέσει οι κυβερνήσεις μέσω των ηλεκτρονικών τους κουβερνάντων... Προσγειώσου στην ευθυνοφοβία κάποιου διευθυντή που δεν σε εμπιστεύεται και «επικοινωνεί» μαζί σου μέσω της απειλής της αξιολόγησης που έρχεται... Προσγειώσου στα σαράντα χρόνια δουλειάς που σου υφαίνουν σα σάβανο …

Προσγειώσου και αμέσως απογειώσου! Υπολόγισε τις δυσκολίες και ταυτόχρονα περιφρόνησέ τες! Άφησε τα οράματά σου, τις προσδοκίες σου να υπερβούν τους τέσσερις τοίχους του σχολείου και τους χαμηλούς ορίζοντες ενός προκατασκευασμένου ρεαλισμού.

Αρνήσου το πατρόν του ΔΝΤ και των αγορών που ονειρεύονται να έχουν «αιώνια» µια νεολαία να λιώνει όπως το χιόνι στο βουνό για να αυξάνουν τις εµπορικές ιδέες τους…

Αρνήσου στο κράτος - εργοδότη να σου φέρεται σαν επιχειρηματίας και να θέλει το σχολείο ένα εμπορικό μαγαζί και τον εκπαιδευτικό έναν κακοπληρωμένο και υπάκουο υπάλληλό του. Απαίτησε ό,τι σου ανήκει για να ζεις με αξιοπρέπεια.

Αρνήσου τους λογιστικούς υπολογισμούς μιας πολιτικής που με το απατηλό σύνθημα «πρώτα ο μαθητής» δεν διστάζει, στη λογική του «Συμφώνου λιτότητας και περικοπών», να συγχωνεύει τμήματα και σχολεία, αδιαφορώντας για την υποβάθμιση των όρων μάθησης και διδασκαλίας και για τις πολύπλευρες ψυχοπαιδαγωγικές και κοινωνικές συνέπειες.

Αρνήσου το ξεροκόμματο των υπερωριών το οποίο ετοιμάζονται να σου πετάξουν για να καλύψεις τα κενά που αφήνουν ακάλυπτα αυτοί οι ίδιοι που κρατάνε έξω από την πόρτα του σχολείου χιλιάδες συναδέλφους σου αδιόριστους, τα ίδια σου τα παιδιά που με τόσο κόπο τα σπούδασες, γιατί έτσι ορίζει η δική τους πολιτική που, αδιάντροπα, την έχουν ονομάσει εξορθολογισμό και εξυγίανση.

Μετάτρεψε το σχολείο από χώρο «εξεταστικής θυσίας», από μια άχαρη και ψυχρή «αίθουσα αναμονής» στην οποία αναγκαστικά περιμένει ο μαθητής μέχρι να έρθει η ώρα του μοιράσματος των τίτλων, σε χώρο γνώσης, διεκδίκησης, ζωής.

Υπονόμευσε την ανταγωνιστική σχολική ατμόσφαιρα, δημιουργώντας όρους συνεργασίας, επιβραβεύοντας τη συλλογικότητα και την αλληλεγγύη, επιχειρηματολογώντας υπέρ της θέσης, ότι «τα καλύτερα όνειρα στη ζωή μας είναι τα συλλογικά!».

Γνώρισε τους μαθητές σου όχι μόνο με το αυστηρό κριτήριο της επιτυχίας ή της αποτυχίας τους στο σχολείο, αλλά με τα βασικά στοιχεία της κοινωνικής τους ταυτότητας. Δώσε στις τάξεις ένα άλλο χρώμα, πιο ανθρώπινο, πιο ζωηρό, πιο κοινωνικό. Επισήμανε σε όλους τους τόνους και προς όλες τις κατευθύνσεις ότι το σχολικό σύστημα δεν έχει το δικαίωμα να δημιουργεί παραμελημένα παιδιά.

Σκύψε πάνω στα παιδιά των «τελευταίων θρανίων», αφουγκράσου τις ανάγκες τους, μάθε τους γράμματα. Στάσου στα ξένα παιδιά, πλησίασέ τα, κατάλαβε ότι δεν είναι αυτά το πρόβλημα, αντίθετα αυτά έχουν χίλια προβλήματα. Μην επιτρέψεις, από συναδελφική αλληλεγγύη, σε κανέναν να κάνει το «στιγματισμό» διδακτέα ύλη για το μαθητή.

Πείσε τους μαθητές σου ότι οι σχέσεις σας μπορούν να πάψουν να είναι ανταγωνιστικές όταν η ουσιαστική συμμετοχή τους στη σχολική ζωή θα δρομολογηθεί στους όρους θέσπισης και τήρησης κανόνων που θα εξασφαλίζουν δικαιώματα και καθήκοντα σε όλους.

Αφόπλισε τον ωχαδελφισμό, τη λογική τού «τόσα παίρνω, τόσο δουλεύω». Κατέβασε την καρδιά σου από την έδρα, αφουγκράσου τα χτυποκάρδια, μετάτρεψε τους μαθητές σου σε παρατηρητές - δράστες, διέγειρε την παρατηρητικότητά τους, ανάγκασέ τους να πάρουν αποφάσεις, δώσε τους επιχειρήματα, ώθησέ τους στη συνειδητοποίηση.

Πρόβαλε το ρόλο του δασκάλου - εμψυχωτή, αρνήσου τη μετατροπή σου σε μικρόψυχο ελεγκτή, σε συμβολαιογράφο επιδόσεων, μην αφήνεις να σε μετατρέψουν σε κακοπληρωμένο τεχνικό χωρίς διάθεση και χαμόγελο.

Άφησε άναυδους τους σοφούς του υπουργείου, τους µάγιστρους και τους διανοούµενους της αυλής και της οθόνης, διασάλευσε την «τάξη», άναψε φωτιές στην καρδιά και το μυαλό των μαθητών σου και των γονιών τους και επανέφερε στο προσκήνιο τη ζωντανή πολιτική και την αποτελεσµατικότητά της, και µαζί τον κόσµο των δραστήριων-δυσαρεστηµένων!

Κυριακή, 4 Σεπτεμβρίου 2011

Beograd, συνέχεια.

Περιδιαβαίνοντας τη Λευκή Πόλη ,
Beograd.










κατάφορτες μηλιές,



πεντανόστιμα φρούτα του δάσους,






ένα δείγμα της αρχιτεκτονικής των φροντισμένων κτιρίων ,


το καλοδιατηρημένο ξενοδοχείο Moscva, στο κέντρο της ,






ο νέος ,τεραστίων διαστάσεων, ναός του Αγ. Σάββα


με το εσωτερικό του που ποιός ξέρει πότε θα τελειώσει...

Πέμπτη, 18 Αυγούστου 2011

Μοναστήρι Manasija

Miliva.
Μικρό χωριό δίπλα στο Despotovac.
120 χιλ. νότια του Βελιγραδίου.

Μέρα βροχερή και δροσερή. Ότι πρέπει για εξόρμηση στη γύρω περιοχή.
Και ξεκινάμε με το μοναστήρι Manasija.








Μοναστήρι Manasija.
Βρίσκεται κοντά στην πόλη Despotovac, της Σερβίας.





Κτίστηκε απο τον Δεσπότη Stefan Lazarevic μεταξύ 1407 και 1418.
To σύμπλεγμα περιβάλλεται από οχυρό με 11 πενταόροφους πύργους.






Πανέμορφη η εκκλησία της Αγ. Τριάδας.





Δευτέρα, 8 Αυγούστου 2011

Μικρή εξόρμηση στη Λευκή Πόλη ...




Πριν λίγα χρόνια βρέθηκα χειμώνα στο Βελιγράδι, αλλά είπα ποτέ ξανά χειμώνα !
Είχα κρυώσει τόσο , μα τόσο πολύ.

Ήρθε λοιπόν η ώρα να ξαναβρεθώ στην αγαπημένη αυτή πόλη , ίσως για να αποδώσω τιμές στην μητέρα μου που συνέδεσε τα νιάτα της με τη Λευκή Πόλη - Beograd.

Ξεκίνησα λοιπόν τη βόλτα μου απο το πανέμορφο πάρκο του Kalemegdan.

Πριν την είσοδο στο πάρκο ,σήμα κατατεθέν της Πόλης,
βρέθηκα στο δρόμο του Ρήγα Φεραίου που όπως είναι γνωστό μαρτύρησε σ αυτή την πόλη.

Εκτός του δρόμου που φέρει το όνομα του , φέτος την άνοιξη εγκαινιάστηκε και μόνιμη έκθεση στον Πύργο Νεμπόισα -στις όχθες του Δούναβη.

Ο πύργος κτίστηκε το 1460 και το όνομα του σημαίνει Ατρόμητος. Βρισκόταν έξω απο το οχυρωματικό σύστημα της πόλης και μετά την κατάκτηση απο τους Οθωμανούς μετατράπηκε σε φυλακή , όπου μαρτύρησε και κατέληξε το 1798 ο Ρ.Φεραίος αγωνιζόμενος να οργανώσει τον απελευθερωτικό αγώνα.



Το οχυρό του Βελιγραδίου βρίσκεται πολύ κοντά στο κέντρο της πόλης-Stari Grad ,στην κορυφή λόφου ύψους 125 μ. απο το σημείο συμβολής των ποταμών Δούναβη και Sava.










Με θέα στον ποταμό Sava.


Μπροστά απο το Μνημείο της Νίκης , αφιερωμένο στους Γάλλους που βοήθησαν τους σέρβους κατά τη διάρκεια του Α΄Παγκόσμιου Πολέμου.




Κυριακή, 26 Ιουνίου 2011

«Υπαίθρια Διαβίωση και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση»














Αντικρίζοντας τον Καταρράκτη της Αγ. Βαρβάρας.



στις όχθες του Αρκουδορέματος.


Σημείο συνάντησης εκπαιδευόμενων, εκπαιδευτών και κατοίκων του χωριού Πρασινάδα:
το καφενείο στην πλατεία .







φτιάξαμε και πισσία...




Άπειρα!!!
Με 18 κιλά αλεύρι...



Και βέβαια παίξαμε όλων των ειδών τα παιδικά παιχνίδια!



και οι γυναίκες του χωριού μας προσέφεραν λουκουμάδες ,
που τιμήθηκαν δεόντως!!!




σε ένα απο τα δασικά μονοπάτια,



ο Χρύσανθος , ο οδηγός βουνού ,
προσέφερε σε όλους μας
μπαστούνι φουντουκιάς.






10 κιλά φασόλια μούλιασαν όλο το βράδυ,



και να , τα λίγα που περισσεψαν!
Η φασολάδα ήταν πεντανόστιμη.


στήνοντας τα τσαντήρια μας,


το σπιτικό μου για τις 4 υπέροχες μέρες!







υλοποίησε τετραήμερο εκπαιδευτικό σεμινάριο, από Πέμπτη 16 Ιουνίου 2011 έως την Κυριακή 19 Ιουνίου 2011 με τίτλο: «Υπαίθρια Διαβίωση και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση». Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από 18 Διευθύνσεις εκπαίδευσης.

Οι επιμορφωτικές δράσεις του σεμιναρίου είχαν διπλό στόχο.
Ο πρώτος στόχος ήταν να εκπαιδευτούν οι συμμετέχοντες στο να υλοποιούν βιωματικά περιβαλλοντικά προγράμματα με την αξιοποίηση περιβαλλοντικών μονοπατιών. Πώς μέσα από μια διαδρομή στο φυσικό περιβάλλον μπορούμε να μάθουμε για αυτό, να το αισθανθούμε με τις αισθήσεις μας, παρατηρώντας, αγγίζοντας, μυρίζοντας και αρκετές φορές γευόμενοι τα στοιχειά που το απαρτίζουν.
Ο δεύτερος στόχος ήταν να δείξουμε την σχέση που υπάρχει ανάμεσα στην διατροφή μας και στο περιβάλλον και πως αυτή μπορεί να το επηρεάσει. Στην προσπάθεια αυτή αναπτύχθηκαν δράσεις όπου συμμετείχαν και οι κάτοικοι του χωριού.


Ήταν καταπληκτικό το πως οι κάτοικοι του χωριού μας καλοδέχτηκαν, παρακολουθούσαν με ενδιαφέρον τις δράσεις μας και βέβαια συμμετείχαν ενεργά και υποστηρικτικά!




και υποστηρικτικά!




Απλά , ήταν υπέροχα!
Ευχαριστούμε θερμά το ΚΠΕ Παρανεστίου
για τη μοναδική αυτή εμπειρία που μας προσέφερε.